İlgilerin Keşfi ve Gelişimi
Bilimsel, sanatsal, mekanik ve sosyal ilgi alanlarının çocukluktan ergenliğe keşfedilmesi ve kariyer gelişimine etkisi.
Psikolojik Danışman Gökben Gökçeer tarafından kaleme alınan psikoloji, çocuk gelişimi, oyun terapisi ve bilişsel terapi yazıları
Bilimsel, sanatsal, mekanik ve sosyal ilgi alanlarının çocukluktan ergenliğe keşfedilmesi ve kariyer gelişimine etkisi.
Çocukların bilişsel gelişimlerinde oyunun önemi, oyun kuramları ve yaş dönemlerine göre oyun sınıflandırmaları.
İlgi alanlarının gelişimi çocuğun okul öncesinden başlayan bir süreçtir. Bazı yetenek altyapıları daha küçük yaşlarda ortaya çıkarken bazıları ise geç ortaya çıkabilir.
Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet kavramları, kalıp yargılar ve çocuk yetiştirirken toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığı.
Travma, kişinin başına gelen veya şahit olduğu, hayatı tehdit edici bir olaydan sonra gelişen kaygı belirtileri, kaçınma davranışları ve korku reaksiyonlarını içerir.
Kardeş ilişkisi; ikinci çocuğun doğumu ile başlayan, olabilecek en yakın ve en uzun süreli ilişkilerden biridir. Kardeş kıskançlığı ve psikososyal gelişime etkileri.
Etkili karar alabilmek ve bu kararları yaşamlarımızda uygulayabilmek hepimiz için çok doğal bir istektir. Karar verme basamakları ve eleştirel düşünme stratejileri.
Çocuk, sahip olduğu güven duygusu algısı ile dünyayı görür ve anlamlandırır. Ebeveynler çocuklarının problem çözme ve özgüven becerilerini nasıl desteklemelidir?
Çocuğun davranışlarını anne ve babanın sergilemiş olduğu tutumlar olumlu veya olumsuz yönde etkiler. Otoriter, ilgisiz, izin verici ve demokratik anne-baba tutumlarının çocuk üzerindeki etkileri.
Hayatlarımızda olan olumlu ya da olumsuz değişimlerin birçoğu belli ölçülerde kontrolümüzdedir. Olaylara bakış açımız ve bilişsel yorumlamalarımız duygularımızı nasıl şekillendirir?
Oyun denildiğinde çoğunlukla zihinlerde çocuk figürü canlanır. Elbette oyun oynama çocukların bilişsel, duygusal, duyuşsal ve sosyal gelişimleri için en büyük destekleyicilerden bir tanesidir.
Merak duygusu yeni deneyimleri yeni deneyimlerde çocuğu çokça konuşmaya ve anlatmaya sevk eder. Çocuklar merak duygusuna bağlı olarak yeni duyduğu, öğrendiği veya yapabildiği şeyleri çokça anlatma ya da gösterme eğilimde olurlar.